{"id":1906,"date":"2024-11-21T16:36:19","date_gmt":"2024-11-21T15:36:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.grundschule-brander-feld.de\/?page_id=1906"},"modified":"2024-11-21T16:36:19","modified_gmt":"2024-11-21T15:36:19","slug":"konzeption","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.grundschule-brander-feld.de\/index.php\/konzeption\/","title":{"rendered":"Konzeption"},"content":{"rendered":"\n<p>In der OGS erhalten die Kinder die M\u00f6glichkeit an einer erweiterten Form von Betreuung und F\u00f6rderung, \u00fcber den regul\u00e4ren Unterrichtsrahmen hinaus, teilzunehmen. Dabei richtet sich die OGS nach folgenden allgemeinen <strong>Zielsetzungen<\/strong>, die zugleich richtungweisend f\u00fcr die gesamte Grundschularbeit sind.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Rhythmisierung und Strukturierung des Tagesablaufes<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>F\u00f6rderung im musisch-kulturellen, sportlich und kreativen Bereich<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Ausbau von Handlungskompetenzen<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Festigung von schulisch erworbenen Kenntnissen und Hilfe bei Lernschwierigkeiten<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>St\u00e4rkung der sozialen Kompetenzen<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>St\u00e4rkung des positiven Selbstkonzeptes<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u201e<strong>Gebt den Kindern Wurzeln und Fl\u00fcgel\u201c (Zitat von J.W. Goethe)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>So lautet das gemeinsame Leitbild von Schule und IN VIA Aachen e.V. f\u00fcr die Offene Ganztagsgrundschule (OGS) und die \u00dcbermittagsbetreuung (\u00dcMI) der GGS Brander Feld. <strong>P\u00e4dagogische Leits\u00e4tze<\/strong> im Sinne unseres Schulmottos sind:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Die Kinder kommen mit Freude in die Schule und OGS\/\u00dcMI.<\/li>\n\n\n\n<li>Sie erleben Verl\u00e4sslichkeit und Geborgenheit (u.a. durch klare Organisationsstrukturen, feste\u00a0Betreuer*Innen und die Zusammenarbeit zwischen Schule, OGS und Elternhaus).<\/li>\n\n\n\n<li>Selbstvertrauen und Selbstwertgef\u00fchl werden gest\u00e4rkt.<\/li>\n\n\n\n<li>Kinder k\u00f6nnen ihre Begabungen nutzen und lernen das selbstst\u00e4ndige Lernen.<\/li>\n\n\n\n<li>Sie lernen\u00a0sorgsam mit anderen umzugehen\u00a0und\u00a0Verantwortung f\u00fcr ihr Handeln zu \u00fcbernehmen\u00a0\u2013 die Kinder werden in alle Aufgaben mit einbezogen und zum selbstst\u00e4ndigen und verantwortungsvollen Handeln angeleitet.<\/li>\n\n\n\n<li>Durch das Kinderparlament und den OGS-Kinderrat leben wir Partizipation.<\/li>\n\n\n\n<li>Die Achtsamkeit gegen\u00fcber sich selbst\u00a0sowie anderen Menschen und der Natur wird gef\u00f6rdert.<\/li>\n\n\n\n<li>Die Kritikf\u00e4higkeit und Leistungsbereitschaft der Kinder wird gest\u00e4rkt.<\/li>\n\n\n\n<li>Alle haben Gelegenheit miteinander und voneinander zu lernen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Grunds\u00e4tze<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Wichtiger Bestandteil im Sinne einer Erziehungspartnerschaft ist der Einbezug der Eltern und ihr Engagement f\u00fcr schulische Aufgaben.<\/p>\n\n\n\n<p>Es wird ein einheitliches Bildungs- und Erziehungsverst\u00e4ndnis an unserer Schule gelebt. Lehrkr\u00e4fte und p\u00e4dagogische Kr\u00e4fte arbeiten innerhalb des Ganztags Hand in Hand im Tandemteam.<\/p>\n\n\n\n<p>Hierzu z\u00e4hlen inhaltliche und organisatorische Absprachen zu Vormittags- und Nachmittagsaktivit\u00e4ten, ein p\u00e4dagogischer Austausch \u00fcber alle Kinder und die entsprechenden F\u00f6rder-, Forder- und Arbeitsmaterialien sowie Absprachen zu den Inhalten der Lernzeit.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In der OGS erhalten die Kinder die M\u00f6glichkeit an einer erweiterten Form von Betreuung und F\u00f6rderung, \u00fcber den regul\u00e4ren Unterrichtsrahmen hinaus, teilzunehmen. 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